口傳心授 朱秉謙寇春華開講《審頭刺湯》

演人物不能同，同則無個性，表演不能過，過則不含蓄，動作不能多，多則無主次，語言不能俗，俗則不典雅——寇春華 《審頭刺湯》資料圖片 我們依然要保持全面且專業(yè)的業(yè)務能力，依然要像麒麟童、馬連良、蕭長華前輩那樣踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè) ——朱秉謙

近日，一場由北京青年報“談藝說戲話北京”攜手中國京劇藝術基金會舉辦的“老人老戲正年輕，朱秉謙、寇春華雙講《審頭刺湯》”活動在國家京劇院“暢和園”實驗劇場舉行。

這次活動也是“第八屆藝術院校京劇專業(yè)中青年教師高級進修班”的一次對外公開課，現(xiàn)場國家京劇院著名京劇藝術家朱秉謙、寇春華分別從專業(yè)的視角分析了《審頭刺湯》這部戲的內涵與外延,并指導其弟子進行現(xiàn)場演繹。

京劇《審頭刺湯》開講

京劇《審頭刺湯》，節(jié)選自明末李玉所作《一捧雪》傳奇，是原作三十折中的二折，馬連良、梅蘭芳、程硯秋、張君秋等大師都曾傾力演繹過《一捧雪》。“審頭”，即湯勤和陸炳會審莫成的人頭；“刺湯”，即雪艷刺殺湯勤。

故事講述了明朝嘉靖年間，權臣嚴世藩的心腹湯勤出賣恩人莫懷古，仆人莫成因與懷古容貌相似，主動挺身代死。湯勤懷疑人頭是假，嚴世藩把薊州總兵戚繼光和莫妾雪艷一并押解到京，錦衣衛(wèi)指揮使陸炳奉旨與湯勤一起會審人頭，于公堂之上大起沖突。之后陸炳發(fā)現(xiàn)湯勤一切刁難都因覬覦雪艷貌美，于是設計將雪艷嫁給湯勤，得以結案。洞房之夜，雪艷刺死湯勤后自盡。

《審頭刺湯》里，最能體現(xiàn)官場斗的是“審頭”一折。陸炳與湯勤之間的智斗、嘴斗、心斗，連環(huán)相扣，引人入勝。過去，擅演《審頭刺湯》的藝術家很多。老生中，余叔巖、雷喜福、馬連良、麒麟童等均擅演陸炳，且各有自己獨到的認識和特色；而蕭長華飾演的湯勤則最為人稱道。作為一代名丑，蕭長華的表演兼顧到了湯勤的文人之形、小人之性和好色之丑以及陰壞之品。

現(xiàn)場還原“口傳心授”方式

蕭長華、雷喜福兩位先生講授《審頭刺湯》的片段曾出現(xiàn)在一部彩色紀錄片中，而此次朱秉謙、寇春華兩位先生的課堂教學也“還原”了這一場景。

在“暢和園”實驗劇場的舞臺中心，兩張桌子排成一列，劃分左右。朱秉謙坐在左邊桌子后，寇春華坐在右邊桌子后，這與舞臺上陸炳與湯勤的位置相近。

桌子旁邊，四列椅子分雁翅排開，左右各兩列。左邊兩列，為學陸炳的學生所坐，右邊兩列為學湯勤的學生所坐?，F(xiàn)場并沒有音樂伴奏，所有鑼鼓、過門兒都由兩位老師“口奏”。其中，老生的過門和曲牌由朱秉謙老師負責，丑行的則由寇春華老師負責。

授課前，朱秉謙和寇春華先分別交代清楚故事的梗概，這一折的基本情況、矛盾沖突、兩個人物身份、性格；隨后學生按照演戲的路數(shù)，上韻念白，兩位老師先是傾聽，不對或者不清楚的地方再進行示范。此外，在關鍵的地方，二位老師還會告訴學生“戲眼”在哪兒，怎么做體現(xiàn)人物性格，怎么能出彩。

教課過程中，老師不僅要示范各自的核心人物，還要扮演劇中所有的配角：張龍、郭義、戚繼光、雪艷、兩旁衙役……

“我們最大限度地還原京劇口傳心授的教學方式，讓更多的觀眾了解京劇教學是一個什么樣子。”中國京劇藝術基金會的相關人士說，“一般來說人們更關注的是舞臺上演員的演唱和表演，但是京劇教學卻是京劇藝術發(fā)展中最為基礎最為重要的一環(huán)，也應該引起足夠的重視。”

現(xiàn)場，還有京劇愛好者現(xiàn)學現(xiàn)演，表演了“審頭”中的念白，并得到了兩位老師的現(xiàn)場指點。“您這是按照馬連良先生的路子走的，我今天教的則是按照余叔巖先生的路子走，兩位的不同在于……”朱秉謙娓娓道來。而寇春華則表示通常票友重唱不重念，而這位票友能夠在念白上下功夫，實屬不易也說明現(xiàn)在京劇票友開始向全方面發(fā)展，京劇的普及度更為加強了。

名家講述

朱秉謙：要保持全面且專業(yè)的業(yè)務能力

此次公開課講授的版本是由朱秉謙先生在上世紀80年代整理改編的。這一版本是朱秉謙根據蕭長華、雷喜福、貫大元以及安舒元先生的口授本，同時參考了周翕園、潘俠風先生的整理本和藏本改編。全劇在原版的基礎上，在“審頭”前增加了“回頭”和“行路”等場，讓雪艷這個人物更完整，也讓觀眾對《一捧雪》的故事梗概能夠更加快速理解。

今年已經87歲高齡的朱秉謙先生，享受國務院特殊津貼，是國家京劇院藝術指導。他是馬連良的入室弟子，朱老退隱舞臺多年，但若提到86版《西游記》中的太乙天尊，大概無人不曉。

談起這部戲他說：“這是京劇里邊最紅的戲之一，是個大悲劇。這出《審頭刺湯》，實質是什么呢？是湯勤這個人恩將仇報、想霸占自己恩人的妻子。陸炳想保護戚繼光和雪艷，‘頭’代表了兩個人的斗爭。”

朱先生能編、能導、能演，具有多方面的才能，功底深厚，唱、念、做、打俱佳。在談起京劇演員這一基本功時，朱老強調：“我們依然要保持全面且專業(yè)的業(yè)務能力，依然要像麒麟童、馬連良、蕭長華前輩那樣踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。”

寇春華：演人物不能同，表演不能過

談起寇春華，圈里人都稱贊其“嗓音清亮、口齒清晰，方巾、袍帶、婆子各工均能。表演規(guī)矩、不貧不俗”。

寇春華曾出演過《春草闖堂》《楊門女將》《群英會》等多部經典京劇作品，在談到《審頭刺湯》中湯勤的角色特點時，這位“演了一輩子三花臉”的著名藝術家說：“京劇里的丑角分方巾丑、袍帶丑、老丑、茶衣丑等等，這湯勤屬于方巾丑，這個人物比較難演，要演出來身份地位，還要表現(xiàn)出來書卷氣，因為他和一般的丑角還不一樣。湯勤首先是個知識分子，這個書卷氣不在戲上，而在戲外人物的修養(yǎng)。我?guī)煾翟陶d我說，演這個人要‘內重外輕’，內心要七分，外形要三分。所以演這個人物很難。這是蕭長華老師的代表作，我體驗這個人物，特別是湯勤這個人物對陸炳的‘變態(tài)’，見到雪艷的‘失態(tài)’怎樣拿捏。我在幾十年的藝術實踐中一直在學習，不斷地探討。”

已經82歲的寇春華至今仍活躍在京劇舞臺上，老當益壯。提及京劇的專業(yè)素質，老先生表示：“演人物不能同，同則無個性，表演不能過，過則不含蓄，動作不能多，多則無主次，語言不能俗，俗則不典雅。”

新聞內存

“京劇中青年教師培訓”傳承發(fā)展京劇藝術

中國京劇藝術基金會以“弘揚傳承發(fā)展京劇藝術從基礎教育源頭抓起，積極培養(yǎng)京劇藝術各方面的后備人才”為宗旨，以國家專項財政預算為支撐，開設了“京劇中青年教師培訓”項目，是中國京劇藝術基金會主辦“京劇傳承與保護工程”的重要組成部分。

自2012年至今，已經連續(xù)舉辦了七屆“藝術院校京劇專業(yè)中青年教師高級進修班”，今年是第八屆。進修內容涵蓋了京劇生、旦、凈、丑各行當劇目課，以及“把子功”“毯子功”等京劇基本功課程，還有樂隊、盔頭、衣箱、戎裝、化妝等幕后崗位課程。既教表演、演奏、操作，更教教學教法。目的和作用是通過聽、學、看、練，使參加進修的中青年教師們博采眾長，豐富和提高自己，把前輩藝術家對京劇藝術精益求精的精神和獨到精湛的技藝學到手，落實到今后的教學工作之中，進一步促進中青年教師們教學教法和自身藝術水平的提高，促進院校之間的教學交流和藝術交流，為京劇專業(yè)人才的培養(yǎng)打下堅實的師資力量基礎，以利于培養(yǎng)出更多更好的京劇藝術人才。

中國京劇藝術基金會每一屆舉辦百十人規(guī)模甚至人數(shù)更多的高級進修班，已經成為了獲得全國藝術院校、國家京劇院、天津京劇院大力支持、廣大京劇專業(yè)中青年教師積極參與的品牌項目。包括本屆在內，已經有數(shù)十名德藝雙馨、年逾古稀，甚至耄耋的京劇老藝術家冒酷暑、戰(zhàn)高溫熱心地為高級進修班的學員授課教學而盡心竭力，已經有千余名藝術院校京劇專業(yè)中青年教師參加進修從中受益，再輻射到各院校所教授的京劇專業(yè)學子，參與和受益總人數(shù)已經不下萬人之眾了。這樣大的一個數(shù)量群體，是京劇事業(yè)的有生力量，是京劇藝術傳承發(fā)展的希望。

本版文/本報記者 郭佳 實習生 付少偉

攝影/本報記者 王曉溪

統(tǒng)籌/滿羿