《小歡喜》里學(xué)霸媽媽崩潰大哭，為什么我要當(dāng)個(gè)不討好的嚴(yán)厲媽媽

　　毛媽平臺(tái)投稿作者——北溟

　　教育學(xué)碩士。愛(ài)教書(shū)育己，也愛(ài)與你分享育兒路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　你會(huì)逼孩子做他不喜歡的事嗎？

　　最近，電視劇《小歡喜》頻頻上熱搜。

　　陶虹 在劇中演的宋倩(陶虹 飾)是女兒同學(xué)眼中的虎媽，一個(gè)不太討喜的角色。

　　為了全力照顧女兒英子，宋倩不惜辭職掉老師的安穩(wěn)工作，她自制分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，幫女兒做復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排女兒看電影放松心情……

　　到了高三，為了全力沖刺高考，她強(qiáng)制暫停了女兒所有的興趣愛(ài)好。母女關(guān)系一度劍拔弩張。

　　這時(shí)，爸爸和女朋友小夢(mèng)(金豐 飾)阿姨又一起幫英子逃學(xué)，被宋倩發(fā)現(xiàn)，母女兩人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　英子聲嘶力竭地沖宋倩吼道：“我就喜歡小夢(mèng)阿姨，我就是覺(jué)得她比你好，至少她不會(huì)逼我干自己不喜歡干的事?！?/p>

　　宋倩忍不住爆發(fā)了，她哭著問(wèn)女兒：“你問(wèn)問(wèn)你爸，他做過(guò)什么，他就是投其所好，你喜歡什么他就搞什么?！?/p>

　　少不經(jīng)事的英子覺(jué)得不逼自己的人就是對(duì)她好。她哪里懂得，媽媽寧愿被誤解、被痛恨、被指責(zé)也要逼她的良苦用心。

　　在我看來(lái)，宋倩這個(gè)費(fèi)力不討好的媽媽卻是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好媽媽，因?yàn)橹挥姓嫘臑槟愀冻鲞^(guò)的人，才會(huì)真正對(duì)你今后的人生負(fù)責(zé)。

　　美國(guó)著名作家安娜·昆德蘭說(shuō)過(guò)：“有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累，可是，不走，又會(huì)后悔?！?/p>

　　世界上最大的遺憾不是失敗，而是：我本可以。

　　孩子，不逼你一把，可能你永遠(yuǎn)都不知道自己有多優(yōu)秀。

　　01 無(wú)拘無(wú)束的放任，并不能帶來(lái)成長(zhǎng)的快樂(lè)

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)的父母越來(lái)越“尊重”孩子。

　　孩子感興趣時(shí)，父母二話不說(shuō)就報(bào)班。孩子學(xué)了一段時(shí)間不耐煩了，要放棄時(shí)，父母又聽(tīng)從孩子的決定，給他自由。

　　面對(duì)一個(gè)做任何事常常只有三分鐘熱度的孩子，讓他用自己喜歡的方式去生活、去學(xué)習(xí)，往往會(huì)誤了孩子的一生。

　　朋友小朵，曾是“放養(yǎng)教育”的忠實(shí)踐行者。

　　兒子不愛(ài)看書(shū)，她說(shuō)隨他去，反正也認(rèn)不得幾個(gè)字；家里翻得亂七八糟，她說(shuō)那是孩子的好奇心，不該阻止；兒子邊吃飯邊打游戲，她說(shuō)肯吃就行。

　　她常說(shuō)的話就是：“孩子還小，自由的環(huán)境，才是一生最重要的基石。那些小毛病嘛，長(zhǎng)大就好了?！?/p>

　　可是，孩子上了小學(xué)以后，問(wèn)題來(lái)了。因?yàn)闆](méi)有培養(yǎng)過(guò)規(guī)則意識(shí)，孩子上課總是坐不??；沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，面對(duì)書(shū)本毫無(wú)興趣；作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂，成績(jī)也慘不忍睹……

　　因?yàn)槌煽?jī)墊底，屢屢受挫，孩子慢慢變得自卑、沉默。

　　面對(duì)兒子這樣的表現(xiàn)，小朵陷入了焦慮和懷疑之中，她不明白，明明“放養(yǎng)”就是讓孩子快樂(lè)自由、健康成長(zhǎng)，為什么就長(zhǎng)成了這樣？

　　放任自由的童年，只不過(guò)是快樂(lè)一時(shí)的泡沫幻影。

　　積極心理學(xué)之父馬丁塞格曼曾說(shuō)過(guò)：暫時(shí)性的感官愉悅不是真正幸福的生活。幸福的生活是每一天都用自己的優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)造真實(shí)的美好和豐富的滿足感。

　　無(wú)論是大人還是孩子，幸福感來(lái)源于我們對(duì)于自我和環(huán)境的控制感。

　　當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)自我，突破自我，那種努力之后帶來(lái)的快樂(lè)感和成就感才會(huì)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和持久。

　　02 父母的逼迫雖然嚴(yán)厲，卻讓我們成就更好的自己

　　前段時(shí)間，孫莉在微博曬出一組照片，透露多多和呂思清兒子在2019新加坡國(guó)際西洋樂(lè)大賽中包攬了5個(gè)一等獎(jiǎng)！

　　看到這么優(yōu)秀的多多，大家不由驚嘆，這才是別人家的孩子。

　　但是，練琴是一個(gè)枯燥乏味的過(guò)程，沒(méi)幾個(gè)孩子真的愿意。

　　6歲開(kāi)始學(xué)琴的多多也和尋常人家的孩子一樣，對(duì)日復(fù)一日的練琴感到厭煩。

　　在綜藝《向往的生活中》中，黃磊 自曝多多不愛(ài)彈琴，而孫莉經(jīng)?！氨啤彼?/p>

　　也正是當(dāng)初多媽狠心的“逼迫”，才有了現(xiàn)在捧回第一的多多！

　　雖說(shuō)成功離不開(kāi)孩子自主的努力和勤奮，但是任何學(xué)習(xí)過(guò)程都要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，一個(gè)大人在做看不到回報(bào)的事時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，更不要說(shuō)意志力薄弱的孩子。

　　這時(shí)候，如果孩子不想學(xué)就不學(xué)，那么，他們的學(xué)習(xí)只能停留在淺嘗輒止的階段，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　歌手劉歡曾在一次采訪中說(shuō)起女兒的教育問(wèn)題時(shí)，兩次提到了“后悔”二字。

　　劉歡女兒劉一絲小時(shí)候的音樂(lè)感悟力特別好，記憶力也超強(qiáng)。非常復(fù)雜的音程關(guān)系，她聽(tīng)兩遍就能唱下來(lái)。但是，她經(jīng)常不愿意練琴。

　　因?yàn)楹推拮右恢北兄翱鞓?lè)教育”原則，覺(jué)得不能強(qiáng)迫孩子去做不喜歡的事情。于是他們從不逼迫孩子練琴。

　　如今的劉歡感嘆：“其實(shí)你迫使孩子練一練，他可能就很好?！?/p>

　　孩子的意志力，就像黑夜里的一顆小火星，很容易熄滅。

　　而我們要做的，就是在孩子動(dòng)搖時(shí)，為孩子添一把火，鼓一把勁，堅(jiān)定地“逼”他一把。

　　03 讓“逼迫”變成助力，聰明的家長(zhǎng)這樣做

　　當(dāng)然，我們說(shuō)的逼迫，不是不顧客觀現(xiàn)實(shí)的一意孤行，也不是逼著孩子學(xué)這學(xué)那，不給他們放松的機(jī)會(huì)，而是逼孩子養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，形成鍥而不舍的性格。

　　作為父母，我們?nèi)绾谓毯⒆訉W(xué)會(huì)堅(jiān)持、懂得自律呢？

　　1 和孩子一起制定合理目標(biāo)

　　什么是合理目標(biāo)呢？

　　教育學(xué)中有一個(gè)著名的理論——最近發(fā)展區(qū)，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是潛力。

　　兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū).

　　“最近發(fā)展區(qū)”，就是孩子通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。定下目標(biāo)后，我們還需要把大目標(biāo)細(xì)化為小目標(biāo)，比如周目標(biāo)，日目標(biāo)。

　　每天簽到完成，這樣，孩子每天都能看到自己的進(jìn)步和收獲，信心也就越來(lái)越足！

　　2 給孩子及時(shí)的鼓勵(lì)

　　馬伊俐的女兒愛(ài)馬剛上舞蹈課時(shí)，還是班上的“后進(jìn)生”。但是，馬伊俐一點(diǎn)不焦慮，她默默地陪伴著女兒，在孩子取得每一次小小的進(jìn)步時(shí)，都及時(shí)給與她鼓勵(lì)。

　　2017年，小愛(ài)馬終于在拉丁舞國(guó)際錦標(biāo)賽上一鳴驚人。

　　著名教育家杜威說(shuō)過(guò)：“人類本質(zhì)里最深的驅(qū)策力就是希望具有重要性，希望被贊美?！?/p>

　　當(dāng)孩子從學(xué)習(xí)中獲得越來(lái)越多的正面反饋，就會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持忍耐，不輕言放棄。

　　3“逼”孩子的同時(shí)，別忘了“逼”自己

　　法國(guó)教育學(xué)者加莫斯說(shuō)過(guò)，“孩子的成就，80%來(lái)自于父母兒時(shí)的指導(dǎo)，他們總是在不自覺(jué)地模仿父母的一舉一動(dòng)?！?/p>

　　前不久，南寧的楊晨煜以730分的成績(jī)奪得了廣西理科狀元，其中，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考了滿分。

　　談起如何培養(yǎng)孩子，楊晨煜的媽媽說(shuō)，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師要自律，千萬(wàn)不要把孩子扔到一邊，自己去玩手機(jī)，那么會(huì)讓孩子的心理產(chǎn)生不平衡，即使被迫學(xué)習(xí)，他們也不是服氣的。

　　4 有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都懂得逼孩子一把

　　曾看過(guò)一個(gè)廣告：一個(gè)小男孩偷看喜歡的踢踏舞表演被爸爸發(fā)現(xiàn)。

　　第二天，爸爸送給他一個(gè)盒子。小男孩以為是舞鞋，興奮不已，可是沒(méi)想到，是一套跆拳道服。

　　在爸爸的“強(qiáng)制”下，小男孩每天咬牙堅(jiān)持，艱苦訓(xùn)練，贏得跆拳道比賽那一天，爸爸送了他心心念念的舞鞋。

　　原來(lái)，在男孩生活的小區(qū)里一直有群孩子嘲笑男孩是“daddy-boy”。爸爸知道如果直接讓孩子去學(xué)踢踏舞，那群孩子一定會(huì)欺負(fù)得他更厲害。

　　所以，爸爸讓孩子先學(xué)跆拳道，讓他擁有反抗的勇氣和力量。

　　父母的責(zé)任就像是給孩子上保險(xiǎn)，讓孩子擁有基本的技能，給他們充分的準(zhǔn)備，孩子才能在未來(lái)做到自己想做的事情。